Formación: Programa Revisa (Revisión del uso de la medicación)
El programa Revisa tiene la finalidad de capacitar al personal de la oficina de farmacia en la prestación del servicio de revisión del uso de los medicamentos en la farmacia comunitaria. Mediante este servicio, el farmacéutico puede revisar la medicación del paciente, asesorarle sobre su uso correcto y asegurarse de su cumplimiento terapéutico.
La formación en el programa Revisa, que realiza SEFAC con la colaboración de Teva, está estructurada en tres fases (teórica, práctica y clínica) e incluye una evaluación práctica de la prestación del SPFA mediante el uso de SEFAC eXPERT. Esta herramienta ayuda al farmacéutico en el registro y la gestión de los SPFA.
Objetivos
- Capacitar al farmacéutico formado en revisión del uso de la medicación (RUM).
- Implementar el servicio RUM en la oficina de farmacia.
- Formar en el proceso metodológico más adecuado para realizar RUM, a través del seguimiento de protocolos y procedimientos.
- Aportar las bases necesarias para un buen cumplimiento de la pauta farmacológica en los pacientes.
- Calibrar el incumplimiento terapéutico desde la farmacia a través de una entrevista al paciente.
- Realizar protocolos de comunicación entre farmacéuticos y el resto de profesionales sanitarios.
- Integrar el servicio RUM en el programa de atención farmacéutica cumpliendo con la legislación vigente.
Contenidos
La formación Revisa consta de tres fases:
- Fase teórica: módulos sobre especificaciones y procedimiento normalizado de trabajo, consideraciones ético legales, marketing del servicio de RUM, comunicación con el paciente y profesionales sanitarios y fijación de precios en el servicio de RUM.
- Fase práctica: sesión presencial práctica y talleres sobre captación de pacientes, sistema de registro a través de SEFAC e_XPERT y revisión del uso de la medicación en diferentes patologías.
- Fase clínica: Demostración práctica de los conocimientos adquiridos y evaluación de prestación de SPFA mediante tres casos clínicos en SEFAC e_XPERT.
